czwartek, 17 grudnia 2020

KLASA VII - Świąteczna lista przebojów



Temat: Świąteczna lista przebojów


Co będziecie dzisiaj robić?
- Zaśpiewacie utwór "Dzień jeden w roku"
- Posłuchacie muzyki w klimacie świątecznym
- Stworzycie własną listę świątecznych przebojów


POSŁUCHAJMY!



ZAŚPIEWAJMY!







Oto moja lista świątecznych przebojów!
Na początek kilka perełek zagranicznych:

Wham! - Last Christmas





Mariah Carey - All I Want For Christmas Is You





Shakin' Stevens - Merry Christmas Everyone





Michael Bublé - Santa Claus Is Coming To Town









Human Nature - White Christmas








A teraz kilka HITÓW z naszego podwórka!



Feel "Gdy Wigilia Jest"






De Su - Kto wie czy za rogiem




Edyta Górniak & Krzysztof Antkowiak - Pada Śnieg




Teraz zadanie dla Was!
Stwórz własną listę świątecznych przebojów. Wyszukaj utwory związane ze świętami, których nie wysłuchałeś podczas lekcji.










wtorek, 17 listopada 2020

Klasa V - Instrumenty dęte blaszane

 Temat: Instrumenty dęte blaszane


Co będziecie dzisiaj robić?

- Poznacie instrumenty dęte blaszane

- Posłuchacie ich brzmienia



TRĄBKA



RÓG



PUZON



TUBA






Posłuchajmy!






Zadanie 1


wtorek, 27 października 2020

Klasa V - Polskie pieśni historyczne

 Temat: Polskie pieśni historyczne


Co będziecie dzisiaj robić?

- Wysłuchacie pieśni historycznych

- Utrwalicie słowa Hymnu Polski

- Dowiecie się, jak powstał Mazurek Dąbrowskiego


W lipcu 1797 roku, we włoskim miasteczku Regio Emilia Józef Wybicki napisał Pieśń Legionów Polskich we Włoszech z myślą o uroczystości pożegnalnej, zorganizowanej z okazji odchodzących z miasta polskich legionistów. Za muzykę pieśni posłużyła autorowi melodia ludowego mazurka, którą sam dostosował do tekstu. Pieśń Wybickiego od pierwszego jej wykonania zapadła żołnierzom głęboko w serca. Słowa utworu potęgowały ich wiarę w nieśmiertelność ojczyzny i dawały nadzieję na odzyskanie niepodległości. Drogą do zwycięstwa prowadzić miał ich dzielny wódz.


Niebawem utwór stał się popularny i w naszym kraju, gdzie śpiewano go jako pieśń narodową na ulicach miast i w arystokratycznych salonach. Nie istniał jeszcze wtedy w powszechnym użyciu zapis pieśni, więc przekazywano ją sobie drogą ustną, co przyczyniło się czasem do zmiany słów lub dokładania całkiem nowych strof, np. powszechnie przyjął się zwrot "Jeszcze Polska nie zginęła" zamiast - jak napisał Wybicki - "Jeszcze Polska nie umarła". Z czasem pieśń nazwano "Mazurkiem Dąbrowskiego".


Mazurek Dąbrowskiego


Jeszcze Polska nie zginęła, 

Kiedy my żyjemy. 

Co nam obca przemoc wzięła, 

Szablą odbierzemy. 


Marsz, marsz Dąbrowski, 

Z ziemi włoskiej do Polski, 

Za twoim przewodem 

Złączym się z narodem.


 Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę, 

Będziem Polakami, 

Dał nam przykład Bonaparte, 

Jak zwyciężać mamy. 


Marsz, marsz Dąbrowski... 


Jak Czarniecki do Poznania 

Po szwedzkim zaborze, 

Dla ojczyzny ratowania 

Wrócim się przez morze. 


Marsz, marsz Dąbrowski... 


Już tam ojciec do swej Basi 

Mówi zapłakany — 

„Słuchaj jeno, pono nasi, 

Biją w tarabany”. 


Marsz, marsz Dąbrowski...



Tekst według pisowni rękopisu Wybickiego 

(według: J.S. Kopczewski, O naszym hymnie narodowym, NK, Warszawa 1988) 

 Jeszcze Polska nie umarła, 

kiedy my żyjemy. 

Co nam obca moc wydarła, 

szablą odbijemy. 


Marsz, marsz, Dąbrowski 

do Polski z ziemi włoski 

za Twoim przewodem 

złączem się z narodem. 


Jak Czarnecki do Poznania 

wracał się przez morze 

dla ojczyzny ratowania 

po szwedzkim rozbiorze. 


Marsz, marsz, Dąbrowski... 


Przejdziem Wisłę przejdziem Wartę 

będziem Polakami 

dał nam przykład Bonaparte 

jak zwyciężać mamy. 


Marsz, marsz, Dąbrowski... 


Niemiec, Moskal nie osiędzie, 

gdy jąwszy pałasza, 

hasłem wszystkich zgoda będzie 

i ojczyzna nasza. 


Marsz, marsz, Dąbrowski... 


Już tam ojciec do swej Basi 

mówi zapłakany: 

"słuchaj jeno, pono nasi 

biją w tarabany." 


Marsz, marsz, Dąbrowski... 


Na to wszystkich jedne głosy:

 "Dosyć tej niewoli 

mamy Racławickie Kosy, 

Kościuszkę, Bóg pozwoli." 



ZADANIE 1

Zaśpiewaj samodzielnie "Mazurek Dąbrowskiego". Pamiętaj o odpowiedniej postawie.






Pieśń wojskowa "Przybyli ułani pod okienko" powstała w 1914 roku. Tekst do melodii ludowej, opartej na rytmie krakowiaka, napisał Feliks Gwiżdż, oficer 4 Pułku Piechoty Legionów Polskich. Autor ułożył kilka pierwszych zwrotek, pozostałe dopisali sami żołnierze. Wesoła melodia i sielankowy charakter pieśni sprawiły, że była ona bardzo popularna w okresie I wojny światowej. Pozwalała na chwilę zapomnieć o dramatycznych wydarzeniach i przykrych bitewnych obrazach.

Przybyli ułani pod okienko







Klasa VII - NAJSTARSZE POLSKIE HYMNY

 Temat: NAJSTARSZE POSLKIE HYMNY


CO BĘDZIECIE DZISIAJ ROBIĆ?

- Posłuchacie pieśni patriotycznych

- Poznacie informacje na temat najstarszych hymnów oraz pieśni żołnierskich i bojowych


BOGURODZICA
wiek XIII
Pierwszym hymnem napisanym w języku polskim oraz najstarszą pieśnią religijną i bojową polskich rycerzy jest "Bogurodzica".
Jej początkowe zwrotki powstały prawdopodobnie w XIII wieku. W średniowieczu utwór ten pełnił funkcję hymnu państwowego. Oddziały polskie i litewskie wykonały go przed bitwą z Krzyżakami stoczoną pod Grunwaldem w 1410 r.





Idzie żołnierz borem, lasem
wiek XV
Za pierwszą polską pieśń wojskową uznaje się utwór "Idzie żołnierz borem, lasem". Kompozycja ta powstała najprawdopodobniej w 1444 r., w którym wojska polsko - węgierskie stoczyły pod Warną bitwę z armią turecką. Najstarszy zachowany zapis tej kompozycji pochodzi z 1597 r. Twórcy tekstu i melodii pozostają nieznani.




Do broni bracia; Pobudka krakusów
wiek XVIII
Najbardziej znane pieśni  XVIII-wieczne nawiązują do powstania kościuszkowskiego, w którym męstwem i walecznością wykazali się kosynierzy - chłopi walczący kosami. Z tego okresu pochodzą utwory: "Do broni bracia" i "Pobudka krakusów"




ZADANIE 1
Posłuchaj kilka razy utworu Piechota, następnie postaraj się samodzielnie zaśpiewać.


Wersja bez śpiewu:


niedziela, 27 września 2020

Klasa V - Instrumenty perkusyjne

 Temat: Instrumenty perkusyjne


Co będziecie dzisiaj robić?

- Poznacie instrumenty perkusyjne i posłuchacie ich brzmienia

- Dowiecie się, czym różnią się instrumenty perkusyjne melodyczne od instrumentów perkusyjnych niemelodycznych

- Zaśpiewacie piosenkę







ZADANIE 1




ZADANIE 2




ZADANIE 3


wtorek, 15 września 2020

Klasa VII - Śpiew w różnych odsłonach

 Temat: Śpiew w różnych odsłonach.


Co będziecie dzisiaj robić?

- Poznacie różne techniki śpiewu;

- Posłuchacie nagrań prezentujących różne techniki wokalne


    Wokaliści posługują się różnymi odmianami śpiewu, czyli technikami głosowymi. 


SCAT






WOKALIZA




A CAPPELLA





BEATBOX




JODŁOWANIE






ŚPIEW BIAŁY




                                                OVERTONE




POŁAMANIA JĘZYKA!



Rak-ca-caj
A rabidabi dynnga
Labrec tandyn landen-lando
Aba rikkata parik pariba
Ribi-ribi-ribi-ris tanden lango
Jaba rel lasdel landej jalo
A raba-rebe-raba-rubu-dyvdyv javu
Baryz darlyl lazdej lando
Badyga daga-daga-daga du du
Dej jalo



wtorek, 8 września 2020

Klasa V - Muzyka sygnalizacyjna, obrzędowa i religijna

 Temat: Muzyka sygnalizacyjna, obrzędowa i religijna.


Co będziemy dzisiaj robić?

- Dowiecie się czym jest muzyka sygnalizacyjna?

- Poznacie charakterystyczne cechy muzyki obrzędowej i religijnej

- Wspólnie zaśpiewamy


MUZYKA SYGNALIZACYJNA

Muzyka sygnalizacyjna służy głównie za ostrzeżenie lub przekazanie jakiejś wiadomości. 
Przykładem muzyki sygnalizacyjnej może być np. hejnał z wieży Mariackiej, który informował mieszkańców Krakowa o zagrożeniu.






MUZYKA OBRZĘDOWA I RELIGIJNA

Rodzaj muzyki użytkowej towarzyszącej obrzędom religijnym.





ZAŚPIEWAJMY!










wtorek, 1 września 2020

Powitanie muzyczne

 Temat: Powitanie muzyczne


Co będziecie dzisiaj robić?

- Poznamy się

- Zaśpiewamy razem

- Powtórzycie wiadomości z poprzedniego roku















https://learningapps.org/view2482539
https://learningapps.org/view2867141
https://learningapps.org/view9540907
https://learningapps.org/view4356552

Muzyczne powitanie

 Temat: Muzyczne powitanie


Co będziecie dzisiaj robić?

- Poznamy się

- Wspólnie zaśpiewamy

- Powtórzymy to, czego nauczyliście się w klasie VI


Zaśpiewajmy!























https://learningapps.org/view12434801
https://learningapps.org/view9114277
https://learningapps.org/view914948

środa, 24 czerwca 2020

Piosenki na wakacje

Temat: Piosenki na wakacje.

Co będziecie dzisiaj robić?
- Poznacie piosenki o tematyce wakacyjnej

To już nasze ostatnie spotkanie!
Było mi bardzo miło Was poznać, pracować z Wami, wspólnie się śmiać i rozmawiać. Mam nadzieję, że lekcje muzyki ze mną były dla Was ciekawe i inspirujące. Z całego serca życzę Wam zdrowych, a przede wszystkim bezpiecznych wakacji. Odpoczywajcie i nabierzcie siły na kolejny rok szkolny!






A teraz kilka hitów o tematyce wakacyjnej!



Adry & Natural Dread Killaz - Na Wakacje



Majka Jeżowska - Idą wakacje




Natalia Krawczyk & Filip Sterniuk - Nadeszły wakacje






PAMIĘTAJCIE! ŚPIEWAĆ KAŻDY MOŻE!!!

środa, 3 czerwca 2020

Klasa VII - Warsztat muzyczny

Temat: Warsztat muzyczny

Co będziecie dzisiaj robić?
- Utrwalicie wiadomości na temat muzyki XX i XXI wieku
- Przypomnicie sobie twórców i rodzaje muzyki młodzieżowej
- Uzupełnicie test



ZADANIE 1






ZADANIE 2




ZADANIE 3
Rozwiąż test. Test jest obowiązkowy!

Klasa VI - Warsztat muzyczny

Temat: Warsztat muzyczny

Co będziecie dzisiaj robić?
- Powtórzycie wiadomości na temat instrumentów dętych
- Utrwalicie informacje o kompozytorach barokowych
- Utrwalicie pojęcie polifonii


ZADANIE 1






ZADANIE 2






ZADANIE 3





ZADANIE 4
Odpowiedz na pytania:

Klasa V - Akompaniament

Temat: Akompaniament

Co będziecie dzisiaj robić?
- Poznasz pojęcie akompaniament
- Poznasz różnice w poszczególnych typach akompaniamentu



NOTATKA DO ZESZYTU:

1. Akompaniament (z wł. accompagnamento – towarzyszenie) to partia instrumentalna towarzysząca głównej partii melodycznej, wykonywanej przez głos solowy, instrument, chór lub orkiestrę (np. pieśń na głos solo z akompaniamentem fortepianu).

Pieśń to „krótki utwór wokalny do tekstu poetyckiego (na głos solo, na głos z towarzyszeniem instrumentu lub orkiestry, na wokalny zespół kameralny, na chór)”. Wyróżniamy następujące rodzaje pieśni:
  • religijne (np. BogurodzicaGaude Mater Polonia);
  • patriotyczne (np. Hymn do miłości OjczyznyDo broni bracia);
  • psalmy (np. Nieście chwałę mocarzeKleszczmy rękoma);
  • dworskie (np. Laura i FilonZ wysokich parnasów);
  • narodowe (np. WarszawiankaOstatni mazur);
  • wojenne (np. PiechotaCzerwone maki na Monte Casino);
  • artystyczne (np. ŻyczeniePieśń wieczorna);
Piosenka to „drobny utwór wokalny solowy”. Wyróżniamy piosenki:
  • ludowe;
  • dziecięce;
  • młodzieżowe;
  • miłosne;
  • popowe;
  • rockowe;
  • jazzowe;
  • biesiadne;
  • aktorskie.
Piosenka najczęściej wykonywana jest z akompaniamentem instrumentalnym, czyli towarzyszącą partią instrumentu lub grupy instrumentów. Akompaniament może pełnić rolę uzupełnienia harmonicznego, rytmicznego lub kolorystycznego. Partię akompaniującą może wykonywać jeden instrument (np. fortepian, organy, gitara), grupa instrumentów (np. grupa instrumentów dętych drewnianych, smyczkowych, perkusyjnych) lub orkiestra (np. symfoniczna, dęta, zespół jazzowy).

Przykładowe zespoły akompaniujące:

ORKIESTRA SYMFONICZNA





KAPELA LUDOWA





ZESPÓŁ JAZZOWY




NOTATKA DO ZESZYTU:
2. Akompaniament może więc przybierać rozmaite kształty w zależności od zastosowanej faktury. I tak rozróżniamy:
  • Akompaniament akordowy — głównej melodii towarzyszą konkretne akordy w określonych punktach rytmicznych.
  • Akompaniament figuracyjny — towarzyszący linii melodycznej i realizujący określone akordy za pomocą konkretnej figury
  • Akompaniament ostinatowy — towarzysząca linii głównej struktura rytmiczna lub melodyczno rytmiczna się nie zmienia. Dzisiaj tego typu akompaniament, gdy wykonywany jest na gitarze elektrycznej lub podobnym instrumencie, nazywamy riffem.


Linia melodyczna

Współdziałanie głównej linii melodycznej z akompaniamentem może być bardzo różne. Na przykład obie mogą być wykonywane na tym samym instrumencie. Nie zawsze jednak jest to możliwe. Niektóre instrumenty muzyczne, jak wiadomo, nie są zdolne do gry wielogłosowej. Wówczas soliście akompaniować może jeden lub więcej instrumentów, a nawet cała orkiestra.